建筑专业学制可以缩短办学质量不能缩水

■ 观察家

少数高校个别专业的学制变化,对一个行业的人才需求不会产生明显的改变。

一种得到社会公认的时间安排,具有特殊的审美价值和道德意蕴。这样的时间制度稍微有所调整,总能成为舆论关注的热点。在高等教育得到普及的今天,大学专业学制有点儿风吹草动,自然成为舆论关注的热点话题。

据媒体报道,近日,多所高校密集公示2024年本科专业调整设置结果。据不完全统计,目前已经有10余所高校拟缩短建筑学、风景园林、城市规划等建筑类相关专业的修业年限,从5年调整到4年。

现行本科专业学制设计,建筑学类本科专业和医学类本科专业的学制,主要实行的是五年制学历教育。这样的学制设计,在于这两个门类的行业准入门槛高,涉及的专业知识丰富多样,对实践教学要求高。相比于其他门类的本科专业,这两大类的学制通常要长一年。

当前,教育主管部门要求高校优化本科专业设置,不少高校撤并一些不符合市场需求的传统专业,增设符合国家发展战略的新学科专业。在这样的大背景下,部分高校压缩建筑学类部分本科专业的学制,顺应的是社会发展的需求,我们应该尊重相关高校的改革。

缩短学制,看似是高校的内部事务,因为牵涉众多学生的利益,涉及相关行业领域的用人质量,原本普通的教育新闻也就成了舆论场的公共话题。

其实,不论是四年制本科专业还是五年制本科专业,本科专业培养方案实行的是浮动学制,提前1年或者延期1年修完培养方案规定的学分,都可以正常申请毕业。如此看来,五年制本科专业缩短学制并没有违背本科教育教学规律,所不同的是加强了对本科教育教学的进度,这样的教学改革,相信会逐渐得到社会的普遍认可。

缩短学制,给公众的第一印象是会不会让这些专业变得“水”了。学制短了,学分可能适当压缩,减少的学分基本是选修课的学分。

只要缩短学制的高校严格遴选相关专业的选修课,把精华的选修课程保留,或者新增一些优质的课程,淘汰一些教学质量差、落后行业发展的课程,不会真正降低一个专业的办学质量。面对舆论的关切,涉事高校应有充分的规划。

需明确的是,少数高校个别专业的学制变化,对一个行业的人才需求不会产生明显的改变。不论在什么时候,企业需要的是优秀的毕业生,只要高校的人才培养质量有保障,学制方面的改革基本不会影响相关专业学生整体的就业状况。

缩短学制,学生的职业生涯延长了,家庭的经济成本降低了,高校的办学质量不因此缩水,这样的学制改革最终符合社会的审美标准,符合社会的道德期待。

□刘海明(重庆大学教授)

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